Le bilan orthophonique est une évaluation approfondie permettant d'analyser le fonctionnement du langage oral et écrit, de la communication et des apprentissages. Il vise à identifier les points forts et les fragilités dans une approche globale et individualisée.
Non. Les tests standardisés sont essentiels, mais ils sont toujours intégrés à une analyse clinique fine, tenant compte du fonctionnement cognitif, émotionnel et attentionnel de l'enfant.
Le bilan se déroule sur une séance unique d'environ 2 heures. Ce temps permet d'instaurer un climat de confiance et de recueillir des données fiables.
Oui, pleinement. Les échanges avec les parents font partie intégrante du bilan. Ils permettent de mieux comprendre l'histoire de l'enfant et ses besoins spécifiques.
Le compte rendu synthétise les résultats du bilan et les conclusions cliniques. Il constitue un document de référence utile pour la famille et, avec votre accord, pour les autres professionnels.
Oui, lorsque cela est pertinent. Dans une démarche de coordination pluridisciplinaire, je peux orienter vers d'autres professionnels (neuropsychologue, psychomotricien, ergothérapeute, ORL, etc.).
Oui. Je suis particulièrement attentive aux profils neuro-atypiques (TDAH, HPI, TSA, DYS). Les prises en charge sont adaptées à leur mode de fonctionnement dans un cadre structuré.
Pas systématiquement. Selon les résultats, une rééducation peut être proposée, mais des conseils, adaptations ou une surveillance peuvent également suffire.
Chaque prise en charge est individualisée, avec des objectifs définis conjointement avec la famille, des séances structurées et une collaboration étroite avec les parents et autres professionnels si besoin.
Je suis particulièrement attentive aux profils neuro-atypiques (TDAH, HPI, TSA, DYS). Les prises en charge sont adaptées à leur mode de fonctionnement dans un cadre structuré.
N'hésitez pas à me contacter pour toute information complémentaire.